Hamarosan itt a nyár, de azért nekünk van még egy meglepetésünk. Lehet, hogy többen már tudtátok, de idén év végén – a félév után – csatlakozott a kis szerkesztőségünkbe Novotny Katalin mellett még két másik tanárnő is: Bató Ágnes és Szabó-Gilinger Eszter. Az alábbi sorokban a velük készült interjút olvahatjátok, és mivel mindketten angoltanárok, ezért közülük eggyel, Bató Ágnes tanárnővel ezt angol nyelven tehetitek meg.
Szabó-Gilinger Eszter tanárnővel készült beszélgetésünk:
Az első kérdésem az lenne, hogy miért tetszett hozzánk csatlakozni? Mi ösztönözte arra, hogy az iDeák tagja és mentora legyen?
Régóta figyelem az iDeák munkáját, és mindig nagyon izgalmas és jó színvonalú cikkeket találtam benne. Nagyon büszke vagyok arra, hogy ilyen kreatív műhely van az iskolánkban, és ezért segítenék szívesen, ha tudok. Az is eszembe jutott, hogy nagyon örülnék, ha az osztályomból is többen részt vennének a munkában, (ezt ők még nem tudják) ehhez viszont az kellene, hogy én is jobban értsem, hogy mi történik a szerkesztőségben, hogy jobban “el tudjam nekik adni”, hogy miért is éri ez meg.
Mik lesznek majd a feladatai a szerkesztőségben?
Főleg a szerkesztésben, a megjelenés előtti átnézésben fogok tudni segíteni, és igyekszem majd az angolos csoportjaimmal fordításokat készíteni a cikkekhez. Vannak még ötleteim, de kivárok, felmérem a terepet!
Ha nem túl személyes kérdés, megkérhetem a tanárnőt, hogy egy kicsit beszéljen a Deákos életéről? (mióta tanít itt, van-e osztálya, milyen szakos stb.)
Azt biztos tudjátok, hogy az én első Deákos életem 1989-ben kezdődött, a második pedig 2017-ben. Angol-francia szakos vagyok, de jelenleg csak angolt tanítok, és a 9. d (lassan 10. d) osztályfőnöke vagyok. Az első Deákos életem miatt egy kicsit minden nap High School Musical nekem: szól a retro zene a fülemben, a régi haverok képei a falakon… Szóval nosztalgia minden nap, a kellemes fajtából. Részt veszek az Erasmus pályázatok írásában, és nagy örömünkre szolgál, hogy az idén nyertünk, úgyhogy kb. 30 tanárotok fog Európában mindenfelé utazni a következő évben, hogy új módszereket, technikákat és hozzáállást tanuljanak, és hogy feltöltődjenek. Sokan konkrét kurzusokra járnak majd, és lesz egy kisebb csapat, akik iskolákat, ott órákat látogatnak majd, kollégákkal beszélgetnek, és igyekeznek tanulni tőlük. Ennek látjátok majd az eredményeit az órákon, és megint lesz Erasmus+-hét, mint ahogy talán emlékeztek, két éve is volt, úgyhogy sok helyen fogtok az Erasmusos tapasztalatainkkal találkozni.
Foglalkozott már újságírással vagy csak simán írással?
Újságírással nem foglalkoztam még, írással viszont igen: az előző munkahelyeimen viszonylag sokat kellett írnom, és remélem, hogy ez a fajta írás-szerkesztés ismeret segíteni fog itt, az iDeáknál is nekem.
Ön szerint tudna segíteni az iskolaújságunk az angol, esetleg más idegen nyelv tanulásában vagy oktatásában valamilyen formában?
Ahogy említettem, szeretnék majd fordításokat készíteni a csoportjaimmal, és ez biztos, hogy fog tudni segíteni a nyelvtanulásban, és persze más nyelven is meg lehet próbálkozni esetleg rövidebb összefoglalókkal. Az iskolai életen kívül gyakran kell az idegennyelv-tudást fordításhoz vagy összefoglaló készítéshez használni, tehát jó gyakorlat lehet ez a későbbiekre. Az is eszembe jut, hogy aki idegen nyelven hírt olvas, és látja, hogyan készülnek a cikkek, jobban tudja értékelni egy-egy szó ill. szinonima jelentését, egy-egy interjú súlyát, tehát a szövegértéshez ad olyan hátteret a ti munkátok, amit órán lehetetlen megadni.
Köszönöm szépen a válaszokat, már várom, hogy a tanárnővel együtt tudjunk dolgozni! És már mindjárt itt a szünet, tehát kellemes pihenést és szép nyarat kívánok!
Én is nagyon köszönöm az interjút, és külön köszönöm, hogy van kedvetek velem dolgozni. Jó nyarat kívánok nektek, remélem, sok szépet fogtok látni, és sok boldog élménnyel jöttök majd vissza szeptemberben.
Bató Ágnes tanárnővel készült beszélgetésünk:
First of all, I know that this was your first year as a teacher at Deák. How was it? If it is not too personal can I ask you what did you do before teaching here?
My first year in Deák was challenging in every possible way, good and bad! In the past, after working in Ireland on the field of hospitality, I came home and started working as a teacher in Waldorf Primary and High School in Szeged, and worked there for eight years. Already at the beginning I felt that this career is for me, even though teaching Spanish is more problematic than teaching English, I enjoy both, and soon I also got caught up in organizing and writing Erasmus+ projects, and I travelled to more than ten countries with students. I hope that soon I can put these experiences into practice in Deák too! Although my previous workplace was a private school, I was happy to see that students are students everywhere, and it came as a very positive surprise that Deák offers loads of activities and events and the colleagues as well as the teachers are really dedicated and enthusiastic. It is really motivating to be part of such a community, I really feel at home!
How come you wanted to be part of our newspaper?
I am personally very interested in reading and writing, I am doing my graduate studies in English literature, and I have just submitted an Erasmus+ project on teaching writing. Even though I don’t know if it’s approved or not yet, but as writing is one of the most difficult fields of teaching, I have been quite interested in it for some time. I don’t know if professor Katalin Novotny knew about this, but one day she approached professor Eszter Szabó-Gilinger and me and asked if we wanted to join the team! And of course I wanted! I think it is a really independent and very nice community!
Have you ever written anything? Are you familiar with journalism?
I have written some articles and reviews due to my graduate studies, and I am currently writing one, and my dissertation… but these are not really interesting for the wide public think! Sometimes they are not even interesting for me. Anyway, I have written fiction too, some short stories and even a fanfiction, but these are not the best. I have an ambition to write fiction, but I have not yet found the time yet. When I was a university student, I worked for a music webzine, and I made interviews with bands, mostly rock and metal, live and on the phone as well and I wrote reports about music festivals, but the only thing that really mattered there was that I spoke English. However, I know that it can be really hard to interview some people! As for journalism, my grandfather was a journalist, so I am more-or less familiar with the profession, and I think, especially nowadays, that it is a huge challenge and responsibility. These days everyone can write, or create content, but to really write for an audience, is an entirely different thing. I think that just like the teaching profession, journalism is also in the process of fundamental change, but we are going to figure out in what direction. You will be the pioneers!
How would you like to help iDeák? Do you have any plans for the next school year?
As I have said, I have some plans with helping future writers to get an opportunity for publishing and meet a real audience, and I have some more ideas on whom to interview, but I think we can leave those for the next school year!
Do you think we can help the teachers or the pupils of our high school in any way with our newspaper?
I think it is really important, on the one hand, for members of this community to get to know each-other, and in this sense this medium is a huge help. Reading about teachers would show students that they are humans too, have a life, and certainly don’t like correcting exams as one of students suggested! On the other hand, students could get more acknowledgement and can also show their “other side” to the community. Maybe it could also serve as a forum where opinions are expressed, for example, by creating polls or asking certain questions from students and teachers. I guess this is also an answer to the previous question. Anyway, in my view a lot of people work really hard in this entire community and iDeák may help each-other to understand and appreciate the efforts better. Besides, it could be really important for students to have a quality medium as a point of reference in an age when young people are confronted with a lot of content of very questionable value. If you have the chance to read quality journalism, maybe you will be more sensitive and critical towards the overflow of writings available. But most importantly, if you are able to learn about events and successes and the life of your community, it will certainly enhance your sense of belonging.
Thank you for your answers, we’re all looking forward to working with you! Have a nice summer!
Thank you for the chance to share my views, these were some really interesting questions and I am also looking forward to working even more actively with you! And once more, congratulations to the team on your successes this year! You can be very proud of yourselves!
